|
"الهدف" تعرض دراسة حول التعليم في بونت لاند بالتعاون مع"التضامن" |
 |
 |
 |
|
الأربعاء, 10 فبراير 2010 |
 جاروي ( الصومال اليوم) – كتب عبدالفتاح نور أشكر -عرضت جمعية التضامن الإجتماعي دراسة حول التعليم في بونت لاند وذلك في قاعة المؤتمرات لوزارة التعليم في العاصمة جرووي .
وشارك في المناسبة كل من السيد عبدي سعيد فارح وزير التعليم في الولاية ونائبه والموجه العام للوزارة وحضر أيضا في المناسبة مدير مكتب التعليم لجمعية التضامن الإجتماعي الأستاذ عبدالله فارح مري ومسؤول فرع الجمعية في العاصمة الأستاذ محمد شيني وشارك بمناسبة عرض الكتاب مجموعة من الأكاديميين والمثقفين المهتمين بالتعليم. وفي الكلمة الإفتتاحية للمناسبة عرض مدير مكتب التعليم لجمعية التضامن الإجتماعي نبذة عن الدراسة وذكر أن كلا من منظمة "الهدف" التي تتخذ من لندن مقرا لها وجمعية التضامن الإجتماعي قطعتا عهدا بإجراء هذه الدراسة وكان في بداية الأمر بالنسبة لنا حلما يصعب تحقيقه لكن بعد التوكل علي الله ثم الإستعانة بكل من له إهتمام بالتعليم من (مديري التعليم في المحافظات والمناطق ) والمؤسسات الأهلية (مظلة التعليم الأهلي في بونت لاند) وكذلك الوزارة حققتا الأمل المرجو والذي يتمثل في هذه الدراسة وهي أول دراسة من نوعها حول التعليم في بونت لاند ".
وأضاف: "تستفتح الدراسة بنبذة عن تاريخ التعليم في الصومال ثم تتوغل الي التعليم في بونت لاند وأهم العقبات التي تواجهه ، وتثبت بالأرقام بثغرات وفجوات التعليم في الولاية ثم تتدرج الدراسة بطرح خلاصة نتائج البحث والتوصيات ".وقد رحب وزير التعليم بالدراسةو قال في كلمته بمناسبة عرض الكتاب "سنجعل هذه الدراسة منطلقا لدراسة أعمق حول واقع التعليم في بونت لاند وثمن بالجهود التي بذلها كل من جمعية التضامن ومؤسسة "الهدف" وحثهما علي مواصلة جهودهما في التفكير في إصلاح ورفع جودة التعليم في بونت لاند .وفي كلمته ختم الوزير أنهم يسعون الي حسم مسألة المدارس الأهلية في بونت لاند في إنكار واضح لجهود مظلة التعليم الأهلي في بونت لاند والمسجلة رسميا من الوزارة .
وقد ردت المظلة ببيان صحفي من بوصاصو أنكرت فيه تصريحات الوزير وأكدت بشرعية المظلة وأصالة المدارس الأهلية وقد صرح الامين العام للمظلة في مؤتمر صحفي لإذاعة هورسيد المحلية بأن "الإمتحانات الموحدة التي ستجريها المظلة تجري علي قدم وساق الي جانب الإمتحانات التي تعقدها المنظمة الإفريقية للتعليم الموثوق للمدارس التي تحسب علي الوزارة والمعروفة بالمدارس العامة، وجدير بالذكر أن مظلة التعليم الأهلي في بونت لاند تدير 90% من المدارس والمؤسسات التعليمية في بونت لاند وتمثل رأس الحربة في الصراع الدائر بين الثقافة العربية وتوجه الوزارة والهيئات الغربية بتغريب المدارس من حيث اللغة. يذكر أن جمعية التضامن الإجتماعي من كبري المؤسسات الخيرية في الصومال وتعمل في جميع مجالات التنمية الإجتماعية وفي مقدمتها التعليم وتدير 24 مدرسة 5 منها ثانوية في مختلف محافظات الأقاليم الشمالية الشرقية وتعمل مع مؤسسة "الهدف" والتي تأسست في 2008 في لندن علي يد مجموعة من المثقفين الصوماليين في بريطانية وتهتم بإعداد البحوث والدراسات في التنمية الإجتماعية وتعمل في مجال الصحة والتعليم والبيئة. المصدر: الصومال اليوم.
أنا مع التّخلي عن المناهج العربية المستوردة والتي لا تخدم الصالح العام لولاية بونتلاند... إلا إذا كانت المناهج صومالية وبلغة صومالية
على اللغة تربي التلميذ الصومالي على حب وطنه، بدل تدريسه مناهج تهمش كل العالم سوى الدّولة التي وضعته...
كما أنني مع اللغة الانجليزية لأنّ اللغة ثقافة والثقافة العربية المعاصرة مليئة بالسلبية والأكاذيب لأنّها صممت لتسطيح عقول
المواطن العربي على عكس الثقافة الانجليزية التي تربي المواطن على الإيجابية والبحث والانفتاح على الآخر,,,
بونتلاند... أرجو أن تضعوا مصلحة بونتلاند قبل كل شيء
مع احترامي
الدراسة بالعربية افضل من كل شىء لأن من تعلم بالعربية سهل فهم دينه ودنياه والذي قال الانجليزية افضل نظر الي الدنيا الدنيئة ولم يلتفت الي مستقبل الحقيقي اقول العلم معروف وموضوع وليس متعلقا بلغة خاصة والعربية نفسها علم وهي لغة القرءان واهل الجنة
الامر واضح بكل الوضوح ومما يبدو لي ان البعض لا يضع الامور بموازينها ويفكرون كأنننا انكليزيون مع أننا دولة عربية مسلمة لابد ان تبرز ثقافتها ولا تكون امّعة ترددّ افكار الغرب كالببغاء، واقول وباقصر العبارة ان نراجع افتقارنا للغتنا الاصلية -العربية-وان ندرس بها في جميع مراحلنا. ومن اسباب تأخرنا عن التقدم والحضارة الاسلامية ابتعادنا عن هذه اللغة؛ لغةالحضارة والتطور وتذذبنا وراء اعداءنا وتعثرنا على مالايستحق الاتباع.
حينما نسأل أي شخص منا ما ذا يفضل يكون الجواب سهلا. لكن الأمر الذي يجب أن يكون مسلما به حرية الناس في اختيار نوع التربية التي يريدون لها أبناءهم. وهنا يكون التنافس في قيمة المعروض لا الاقصاء والتخلص من الآخر. فمن فشل في تسويق ما عنده فليذهب إلى مأرى أمه وليأكل عندها ما طاب له.
الصراع بين اللغة العربية واللغات الأجنبية كانت منذ الاستعمار، حيث كانت تعلو اللغات الأجنبية بفضل فرض الاستعمار لها في المدارس والمكاتب الحكومية، والصحف، أما اليوم ومع اشتداد عود الصحوة الإسلامية فإن الصوماليين ليسوا بمعذورين بتحمل مسئولياتهم تجاه اللغة العربية، فهي لغة القرآن ولغة التخاطب بين المسلمين.
المبادرون من الجمعيات الإسلامية والمثقفين والأسر الصومالية هم الركائز المطلوبة لرفع راية اللغة العربية على غيرها، فثقافتنا عربية إسلامية، وليس للإنجليزية أو الإيطالية أو الفرنسية مجال بين الشعب الصومالي المسلم.
هذا لا يعني العزوف عن اللغة الإنجليزية وغيرها من اللغات الأجنبية، لكنها ليست أساسية في التعليم، والتداول في العرائض والكتب بيننا، وسنكتب عما قريب عن أهمية تعريب المراجع العلمية المكتوبة باللغات الأجنبية لرفع مستوى اللغة العربية، إن شاء الله.
|
|
Last Updated on الجمعة, 12 فبراير 2010 |
تعليقات حول الموضوع
لكن أيهما أحسن أن يكون المنهج انجليزى او عربى؟ بتقديرى أنا الانجليزية أحسن ,لان اللغة الانجليزية هى اللغة المسيطرة فى العالم ,لقة المعلومات .
بعض الأمور تأخذ جهداً كبيراً ولكن تكون نتبجتها أبط ومعولها أكيد ، وبعض الأمور تكون النتائج مبهرة مسرعة لكن نتايتها الفناء والزوال ، فما كان لله بقى ، وما كان ..........................